但丁協(xié)會(huì)，于 1889 年由 GIOSUE CARDUCCIl 領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí) 分子團(tuán)體組建而成。 協(xié)會(huì)致力于在世界范圍內(nèi)，維護(hù)和促進(jìn) 意大利語(yǔ)言和文化的發(fā)展，強(qiáng)化海外同胞與祖國(guó)的精神紐帶關(guān) 系，以及外國(guó)友人對(duì)意大利文化的熱愛(ài)。為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，分布 于世界各地的委員會(huì)積極建立和資助學(xué)校、圖書(shū)館、社團(tuán)和意 大利語(yǔ)言及文化課程，深化推動(dòng)各類書(shū)籍和出版物的發(fā)行，積 極促進(jìn)會(huì)議，旅游和文化藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，旨在擴(kuò)大民族文化 的傳播，并促進(jìn)任何有利于意大利語(yǔ)言、文化、人才培養(yǎng)等領(lǐng) 域的社會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展 。

協(xié)會(huì)在意大利境內(nèi)擁有 87 個(gè)下屬委員會(huì)，覆蓋全國(guó)所有省份， 并已經(jīng)組織了意大利語(yǔ)及文化課程 130 余場(chǎng)，吸引了超過(guò) 6000 名外籍學(xué)員。協(xié)會(huì)在世界各地設(shè)立委員會(huì) 423 處，遍布 60 多個(gè)國(guó)家，組織意大利語(yǔ)及文化課程等社會(huì)活動(dòng)約 8698 場(chǎng)。 協(xié)會(huì)成功在世界各地通過(guò) 300 個(gè)圖書(shū)館保存了大量的意大利 語(yǔ)書(shū)籍。2005 年 6 月 1 日，協(xié)會(huì)以及其他重要?dú)W洲機(jī)構(gòu)被授 予西班牙國(guó)家最高獎(jiǎng)項(xiàng)，阿斯圖里亞斯王子獎(jiǎng)。2012年7月， 但丁協(xié)會(huì)加入 EUNIC(歐盟國(guó)家 文化研究院)，旨在通過(guò)組 織成員促進(jìn)歐洲文化傳播和交流。

但丁語(yǔ)言學(xué)院在5大知名城市設(shè)有校區(qū)：佛羅倫薩、米蘭、博洛尼亞、羅馬、都靈。

如果與Covid-19新冠病毒相關(guān)的問(wèn)題仍然存在，學(xué)生不僅可以課堂上課，而且可以遠(yuǎn)程在線上課通過(guò)Zoom視頻會(huì)議軟件。到達(dá)意大利后，可以加入五所但丁學(xué)院中所選的其中一所學(xué)院的課堂教學(xué)。上課時(shí)間為每周一到周五，上午或下午。強(qiáng)制性出席。課程開(kāi)始前，學(xué)生將會(huì)參加一個(gè)分班測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果將同等水平的學(xué)生安排在同一組；隨后，在每一水平的課程結(jié)束時(shí)，還將通過(guò)根據(jù)PLIDA認(rèn)證考試的結(jié)構(gòu)的能力測(cè)試來(lái)驗(yàn)證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。必要時(shí)，可以重新分班，以確保更有效的學(xué)習(xí)模式。

學(xué)校采用的教學(xué)方法是兼收并蓄的，意在提高學(xué)生語(yǔ)言技能的發(fā)展（包含聽(tīng)、讀、說(shuō)/對(duì)話、寫(xiě)作）、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、詞匯、語(yǔ)言功能和文化模式等知識(shí)。課堂上開(kāi)展的活動(dòng)還包含模擬真實(shí)情況和使用原創(chuàng)材料；該課程意在為學(xué)生提供語(yǔ)言交際工具，這些工具也用于融入意大利日常環(huán)境和生活，同時(shí)為發(fā)展社會(huì)語(yǔ)用能力的活動(dòng)提供了空間。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)是在了解語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的過(guò)程中慢慢呈現(xiàn)的，通過(guò)對(duì)語(yǔ)法的明確解釋和對(duì)語(yǔ)言內(nèi)容的系統(tǒng)講解進(jìn)而加深對(duì)語(yǔ)法的理解。

在語(yǔ)言兼收并蓄的過(guò)程中，除了交流教學(xué)，學(xué)校還采用游戲教學(xué)、人文情感等多種教學(xué)法（例如：暗示教學(xué)法、全身反應(yīng)教學(xué)法），以及結(jié)構(gòu)主義的方法。

該課程的其中一部分專門(mén)針對(duì)PLIDA認(rèn)證考試的備考，不僅有助于學(xué)生熟悉考試中的試題和技巧，還可以通過(guò)比較復(fù)雜的題目和試題來(lái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的語(yǔ)言技能。

該課程的最后部分，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃將著重研究各領(lǐng)域的語(yǔ)言，以培養(yǎng)學(xué)生熟悉各專業(yè)詞匯的能力。此外，學(xué)習(xí)課程的同時(shí)，學(xué)生的綜合技能也將得到加強(qiáng)，例如記筆記、口頭概述抽象的語(yǔ)言內(nèi)容、總結(jié)等，為學(xué)生為日后融入各種學(xué)術(shù)環(huán)境進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。